【13:27】
今天倒是没有什么其他的感觉，就是累。
综合角度来看累感比疯狂肝稿的时候要高很多，因为休息时间减少了。
这个比较考验调整心态。
很久没有这么高强度学习了，脑子很疲惫了，后面不停的看表就是这个情况的体现之一。
这个需要不停的坚持去适应这个学习强度，因此哪怕很累了也不能放松，还得继续学。
目前主要调整渠道是赘婿和听歌。
我得主动放大它们调整情绪的能力，那就是主动融入它们构造的环境氛围当中，然后把那种情绪融进去的感觉尽可能久的保持。
今天中午弄丢了饭票，重新办导致没来得及吃午饭，最后压缩了中午学习的时间，中午也压根没学习。
实际上我也没有学习计划，今天一个早上就是在整理老师特点和上课规划了。
今天早上课堂强度很小，我的大脑都有些受不住，我是有点担心以后的，走一步看一步吧，大不了之后多在下午安排一段睡觉时间。
【13:33】
【23:43】
真正开始上课之后，时间太紧了，没什么时间写日记，就这样了。
目前比较大的问题，一个是洗澡。
我洗澡实在是太久了，估计是20分钟，我要尽力压缩在10分钟以内。
可以在厕所内洗澡＋穿衣总共7分钟。
过水在厕所外，桶装拧过的衣服，绿盆用来过水，这样效率比直接换着过要低，但是不阻碍他人洗澡。
另外一个，我对目前的学习规划还是不够清晰。
目前仍然没有作业之外的学习规划。
我写数学作业的时候，前面很简单，但是后面难度大幅度提高。
如果是我原来的想法，肯定是整理那些难题的思路和做法，但是目前一方面没有这个时间，另一方面手机不能用，所以我根本没法高效整理。
现在就很纠结，是按照一轮复习的进度跟着进度整理知识点，还是自己搞另一套，还是两套并行。
如果跟着一轮的进度整理，每天起码要空出两个小时整理，而且进度很慢，对知识体系的建立不够高效。
但实际上，如果我自己另搞一套，最后的结果很大可能是不够细致全都是漏洞。
或许两套并行，一方面自己搞自己补漏，另一方面跟着一轮完善自己的知识点。
但是这样搞，对空闲时间的要求非常非常高。
一天起码抽出四到五个小时。
晚自习加上回到宿舍后，挤一挤也算有五个半小时。
早上起得足够早，那就是两个小时。
中午足够紧凑也有一个半小时，不过按一个小时算。
就算我每天八小时自习，这还没算晚上可能要考试。
四小时之内完成当天作业，最好课堂上课间把大部分给写了，还有背书之类的非常耗费时间的事情。
而且我还得保证边听课边记笔记还要划水写作业，三项全满不打折扣……如果有考试，两个到三个小时就没了。
如果作业有作文又少一个小时，如果作业是套卷……这种情况下完成作业和流程内的整理就很极限了……
今天很晚了，就先想到这里，前期一轮不考试的时候，就先这样做着。
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