梁斐快速数了数，手掌印一共有五十一个，与教室内的桌椅套数相符。
他又凑近文化墙去看叶片兼职上的寄语，发现上面基本都是一些自我激励的话。
没有找到有效信息，梁斐正打算换一个探索方向。
离开文化墙之前，他的动作忽然一顿，察觉到些许异样。
文化墙上的叶子少了一片，墙上只贴了五十人的寄语……
这种细枝末节或许只是巧合，也有可能是破局的突破点。
梁斐站回文化墙边，重新打量寄语上的信息。
“学长。”
解坤忽然将梁斐的思路打断。
梁斐刚回过头，就看见文化墙上缺失的叶片被解坤拿在手上。
说拿在手上也不准确，因为解坤手上拿着的其实是一支纸折的玫瑰，叶片状寄语被贴在“玫瑰”
的枝干上充当玫瑰叶。
解坤看见梁斐折叠纸船后受到启发，立马撕书给梁斐折了一朵玫瑰出来。
此时正一脸微笑地举着玫瑰，就等梁斐做出回应。
之前两次送些稀奇古怪的东西，梁斐都没有太大反应的接受。
然而这一次，梁斐不打算将收礼物这件事糊弄过去。
解坤明知他们身处逃杀游戏，脑回路却根本和他们不在一条线上。
梁斐不指望解坤为推动任务做出什么贡献，只是担心他因为不够警惕而遇到危险。
他故作严肃，开口打算说解坤两句，视线忽然停留在纸玫瑰的花朵上。
解坤选用的纸张是从某个本子上随手撕下的，上面用黑色钢笔整整齐齐写了一整页的字。
引起梁斐注意的，正好是玫瑰花瓣上的某行字。
——高考倒计时100天，天气，晴朗
这是典型的日记格式。
梁斐忽然改变批评解坤的计划，从解坤手中接过玫瑰，快速将纸玫瑰拆开。
“你从哪个本子上撕下来的？”
梁斐问道。
依照一般套路，日记本是解谜类游戏的重要道具。
它能为玩家传达大量重要信息，充当着背景解说，剧情解谜，告知线索等重要角色。
在密室逃脱中找到至关重要的日记本，相当于找到解谜的突破口。
梁斐将纸玫瑰小心展开，将纸页放回解坤递过来的日记本内。
至于提醒解坤提高警惕，不让他继续送小玩意的事情，早已被他忘到九霄云外。
“这个日记本是哪儿来的？”
梁斐一边快速翻看日记，一边问道。
解坤见梁斐只知道盯着手中的日记，连一丝眼神都不分给他，顿时感到一阵失落。
失落归失落，他还是老老实实答道：“就在这个书筐里。”
梁斐抽空看了书筐一眼，又将视线放回日记上。
日记内容如他所料，透露了不少与任务背景相关的信息。
日记的主人是一个叫王泉的少年，也是这个班级的班长。
从日记字里行间透露出的信息来看，王泉是一个人缘不错，性格开朗，备受老师喜爱的好学生。
日记本前部分内容，大致都是与学习相关的琐事。
日记从王泉升上高三开始，每天的生活几乎被作业与考试填满。
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