湛蓝神域文明，天心高中，
一枚微弱的小小光点被湛蓝灵能海吐出，化作一颗流星划过天际，落入学校之内。
偶尔有几名学生望见天空上的流星，了然的笑笑：“考试回来了？”
洛辰的学生宿舍，浮空岛上的王座上，缕缕光芒汇聚在一起，显现出他的模样。
世界数所化的令牌，系在一根金色的细绳上，挂在洛辰的上衣内侧。
洛辰从王座上站起，颇为舒服的伸了个懒腰，用个人终端给老师报了个平安。
猫猫头老师很快回复了一个猫猫夸奖的表情，但没有继续问洛辰的考试内容和成绩，更不会问他的收获如何。
洛辰耸耸肩，脸上没有丝毫意外之色，和万年一次的中型考试相比，千年小考就显得有些小打小闹，甚至有些像是在送福利。
只不过，能从千年小考的小世界里挖掘到多少机缘，就要看学生们各自的能力。
虽然没有明确的划分，学员之间一般将暂时没有资格参加“万年中考”
的学生，称之为一年级学生。
而连千年小考都无法参加的，自然便是刚入学的“新生”
。
同样的，随着洛辰轻松完成第一次千年小考，他获得一个新的权限：
组建或加入特定的学习小组。
不同于天网上的好友和聊天群，学习小组有一個独特的任务系统。
类似佣兵、冒险家协会的运行机制，学员可以为眷族筛选合适的任务，派遣她们前往诸多世界完成任务。
优点是充分利用眷族本身的力量为神祇谋夺资源，并且能够让眷族见识各式各样的文明和知识，从而学会思考、吸收各文明精华。
而后，她们再回到神域里和同族交流，乃至逐渐总结、构建出独属于自己的理念。
甚至，她们还可以通过这一任务系统，前往各个世界去验证她们的理念，为自己博得晋升之阶，获得规划神域文明发展道路的权利。
缺点是神祇本人无法陪同眷族前往，连化身都不允许，最多只有一点神念跟随。
神祇能够使用各种手段全方位保护她们的身体、灵魂安全，甚至能够轻易将之复活，但却无法保护她们的认知观。
哪怕未来洛辰登临神座，也无法阻止她们因见到各种灭绝人性的场景，开始怀疑人性、质疑活着的意义。
嗯，简单来说，就是抑郁了。
从这个阶段开始，开始考验神祇的经营能力。
虽然有些无奈和担忧，但这是眷族们必须要经历的事情，洛辰所能做的，只有提供充分的心理疏导，必要时利用梦境灵能学的技术，深度清洗她们的记忆。
想到这里，洛辰一边在浮空岛上走着，一边低声嘀咕着：“万里长城的特性是守护，不适合操控眷族记忆的事情……”
“看来，我需要去进修一下梦境灵能学的二阶段内容，尝试构建更为稳定的梦境，兼容第二枚梦境锚点。”
而为了更好的表达、展现、操控梦境，古典云箓学的二阶段内容同样需要修满。
能够操控记忆的，第二枚梦境锚点的象征物？
这还需要问吗？当然是世界数啊！
此外，考虑到世界数的发展需要，洛辰不仅需要用学分去兑换相应的资源，至少还要再报两门课。
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